Purpurina i confeti

Repensar en comú ara i aquí l’educació i la mediació artístiques

Dates i horari:

  • Divendres 14 de març de 17.30 a 20.30 h
  • Dissabte 15 de març d’11 a 14 h

Espai: Auditori

Laboratori gratuït amb inscripció prèvia. Places limitades

Dirigit a professionals i a totes les persones interessades en el que està passant al voltant de la mediació cultural i pedagogies artístiques.

El perquè d’aquest cicle

Amb el títol «Conflictes», Taula associació d’educadores culturals de Mallorca, va engegar el 2018 un cicle de pensament entorn de la mediació i l’educació artística. La segona edició va arribar el 2022 amb el nom «Cossos al carrer». Amb l’objectiu de donar continuïtat a aquestes jornades, Es Baluard Museu i Taula associació d’educadores culturals de Mallorca presenten la tercera edició sota el títol «Purpurina i Confeti».

Conscients de la importància de la mediació i l’educació en les arts contemporànies, les actuals jornades volen posar en valor la figura de l’educadora i, sobretot, visibilitzar la necessitat i la transversalitat d’aquesta tasca.

Proposam un cicle que reflexioni des de l’educació artística més translocal i multidisciplinària. Encontres per fer pensar sobre el sentit, la importància i les possibilitats de la mediació artística avui, i que posin en conflicte els conceptes de mediació i educació.

El laboratori

La diversitat laboral i de continguts en el camp que es denomina mediació artística, educació artística o cultural o pràctica pedagògica artística… (diversitat de denominacions també), dificulta establir un marc comú tant ètic, polític, com econòmic, i aquesta mancança deriva en una precarització d’unes professionals que creen continguts simbòlics, pensament crític i, potser el més important, la relació amb la comunitat.

Sabem o intuïm la gran diversitat de maneres de fer i necessitats del sector segons es treballi per a centres d’art, museus, centres culturals, socials, educatius o comunitaris. Aquesta diversitat si es vehicula a través del coneixement mutu i no s’amaguen les contradiccions i conflictes, ans al contrari, pot passar a ser una gran riquesa per la comunitat de mediació i/o educació artística a les illes Balears. La potència de l’educació artística, o des de l’art, com a pràctica crítica i transformadora ara és més necessària que mai. Activar la reflexió crítica i mostrar les contradiccions dins les institucions és urgent, així com configurar-nos cap a una mateixa direcció i establir bases comunes sobre el què està passant, què volem, què necessitam  per a  poder exigir a les institucions unes pràctiques educatives responsables, que es puguin articular amb la resta de pràctiques artístiques com iguals.

La professió demana persones altament formades, que generin coneixement, juntament amb els participants, cap a la institució. Ja no és admissible que les persones que es dediquen a l’educació dins institucions estiguin sota el conveni de “monitors culturals”. En el Laboratori volem generar un espai de trobada per a aquesta comunitat, que sigui un espai d’autoreflexió per, a partir d’eines artístiques contemporànies, repensar què és la mediació, la pedagogia crítica, l’educació artística… de manera comuna, i així possibilitar arribar a un possible consens cap a una ètica professional i unes bases econòmiques comunes.

PROGRAMA

Divendres 14 de març de 17.30 a 20.30 h

Introducció crítica teòrica-pràctica per Aida Sánchez de Serdio.

Dissabte 15 de març d’11 a 14 h

Laboratori

  • Definir (o no) les pràctiques, expressar les contradiccions, conflictes i incerteses per intentar esbossar una ètica conjunta.
  • Dibuixar la diversitat de maneres de fer i posar el focus a les condicions laborals.

Aida Sánchez de Serdio.

És professora del Grau d’Arts de la Universitat Oberta de Catalunya. Anteriorment, ha estat docent de la Facultat de Belles Arts de la Universitat de Barcelona i de la Facultat d’Arquitectura d’Umeå (Suècia). El seu principal camp d’investigació són les pràctiques educatives en relació amb les arts i la cultura, enteses com a lloc de producció de saber, debat polític i transformació social. En concret s’interessa per les pedagogies col·lectives, la creació cultural col·laborativa, l’agència dels públics i les condicions del treball cultural. L’any 2021 publicà Una educación imperfecta. Apuntes críticos sobre pedagogías del arte, editat per Producciones de arte y pensamiento.

Taula. Associació d’educadores culturals de Mallorca

TAULA. Associació d’educadores culturals de Mallorca es va constituir l’any 2017 amb l’objectiu de ser un espai de trobada per un grup heterogeni de professionals -principalment educadores i mediadores de museu, autònomes, col·lectius, artistes, comissàries, gestores i investigadores- que, des de realitats pedagògiques diferents, permeten qüestionar i reflexionar sobre la importància de l’educació i la mediació artística avui. Es considera un grup de treball reivindicatiu, heterogeni, estable i obert per posar en valor la figura de l’educadora. TAULA forma part de Almazuela. Federación Española de Asociaciones de Educación y Mediación en Cultura, Museos y Patrimonio.

Compartir
Categories
Educació
Etiquetes
-
14 de març de 2025 → 15 de març de 2025