Educació i Formació

Centres educatius

Es tracta d’un ampli programa destinat als centres educatius, adaptat a cada nivell o cicle i emmarcat en el currículum escolar. S’aposta per la interdisciplinarietat, el treball de continguts transversals i es posa especial atenció a dissenyar programes en què pugui participar tot l’alumnat. El contingut de les activitats varia i/o es sintonitza amb la programació del Museu, ja que es dissenyen programes específics per a cada canvi expositiu o programes en procés.

L’objectiu és establir un diàleg amb els grups i no tant la transmissió de coneixements canònics de la disciplina d’Història de l’Art. D’aquesta forma les obres de la col·lecció serveixen perquè els estudiants reflexionin sobre el seu entorn i les qüestions que els interpel·len i afecten. Així, l’art contemporani és emprat com una eina transversal d’utilitat per a tots els docents sigui quina sigui la seva matèria.

Les activitats s’adapten als diferents grups mitjançant metodologies, dinàmiques de feina i materials de suport diversos. En tots els casos, el contacte previ entre l’equip d’Es Baluard Museu i els docents és primordial per a l’aprofitament de l’activitat.

A més, hi ha la possibilitat d’organitzar visites individualitzades i personalitzades segons els interessos i els projectes que es duen a terme en els diferents centres educatius, ja que estem convençudes que el museu ha de funcionar com una extensió de l’aula.

Donada la situació excepcional de la COVID-19 els grups estan restringits a un màxim de 20 alumnes. Totes les dinàmiques que es desenvolupen durant les activitats compleixen amb les recomanacions sanitàries establertes.

Aquestes activitats són gratuïtes i fan part del programa «Palma Educa» de l’Ajuntament de Palma.

Com reservar?

Condicions per a una visita al museu

Per poder oferir un servei de qualitat i per assegurar la consecució dels objectius plantejats, és necessari el compromís per part del centre educatiu del compliment de les següents condicions:

  • Reserva amb un mínim de 15 dies abans de l’activitat
  • Contacte previ entre l’equip educatiu del Museu i el professorat participant en l’activitat
  • Lliurament previ a la visita de la fitxa informativa emplenada
  • Puntualitat el dia i l’hora de la visita
  • Responsabilització dels docents del comportament del grup
  • Compliment del nombre d’alumnes per grup, segons el que estipula el Museu

Modalitats de visita

  • Recurs Obert
  • Visites de recorregut
  • Visites-taller
  • Projectes a llarg termini

Recurs Obert

Arxiu digital de propostes educatives en relació a la Col·lecció del Museu que facilitam al professorat interessat en partir de les pràctiques artístiques contemporànies com una eina per desenvolupar la seva tasca docent des de la transversalitat. Click aquí.

Visites de recorregut

L’objectiu d’aquestes visites és establir un primer acostament i reconeixement del Museu, de la col·lecció i l’entorn patrimonial, i de les exposicions temporals.

Torns

dimarts i divendres, a les 10h.

Capacitat

màxim 40 alumnes per torn

Com reservar?

Guaita! Hi ha un museu dins les murades

Una visita pensada i dissenyada per a educació infantil. Ens acostem a l’art contemporani, a l’espai del Museu i al seu entorn a través dels sentits i del nostre cos, tot treballant formes, colors i materials.

Es Baluard, un gran racó de ciutat

Destinada a educació primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, educació d’adults... i universitat. Activitats i materials adaptats a cada nivell. És una visita general per fer un primer coneixement del Museu i del seu entorn i un acostament a l’art contemporani a través de la col·lecció i les exposicions temporals.

Visites-taller

Aquestes activitats suposen una dinàmica diferent a les visites de recorregut. Consten d’una part d’observació i reflexió de les obres a les sales del museu i d’una altra de feina pràctica i plàstica a l’espai de tallers, en què es treballen i reforcen els conceptes apresos durant la visita.
Amb aquesta activitat es pretén traspassar les dimensions de Museu per proposar una feina de continuïtat al centre abans i després de la visita, per la qual cosa és necessària una tasca comuna entre els docents participants i el departament educatiu del Museu.

Torns

dimecres de les 10h a les 13h.

Durada de la visita

3 hores (es preveuen 30 minuts d’esplai i de berenar)

Capacitat

màxim 20 alumnes per torn

Com reservar?

Visita-taller de primària. Diverteix-te amb l’art

Amb aquesta visita, els infants observaran i reflexionaran sobre una selecció d’obres de la col·lecció del Museu. Acabaran la visita amb una activitat de taller en què donaran forma al que han treballat durant la visita. A causa de la gran diferència entre els diversos cicles de primària, s’ofereixen visites de taller adaptades a cada cicle.

Visita-taller de secundària. Opina, no et tallis!

Els adolescents aprenen, gràcies a activitats pràctiques a les sales del Museu, i des del marc de la cultura visual, a interpretar, valorar i respectar amb esperit crític tant aquest museu com l’art contemporani i el món que els envolta. L’activitat consta d’una part de recorregut i d’una altra pràctica de taller.

Projectes a llarg termini

L’equip educatiu d’Es Baluard Museu està obert a rebre propostes per desenvolupar projectes a llarg termini amb els centres escolars i a assessorar els centres que vulguin dur a terme projectes interdisciplinaris a partir de les eines que aporten les pràctiques artístiques contemporànies. En aquesta línia es llancen anualment propostes formatives per al professorat.

«Cartografiem-nos»

El projecte «Cartografiem-nos» dut a terme entre els anys 2006 i 2014, ha estat reconegut per la Càtedra UNESCO de Polítiques Culturals i Cooperació de la Universitat de Girona com un dels programes educatius més innovadors de l’Estat.

«Cartografiem-nos» és un projecte transversal i interdisciplinari a llarg termini que reflexiona sobre el territori amb les eines que ens donen les pràctiques artístiques contemporànies.
Amb aquest projecte volem desenvolupar una visió crítica de l’entorn natural i/o urbà, treballem el barri on s’ubica el centre escolar.

El projecte està dirigit al tercer cicle de primària encara que de manera extraordinària s'ha treballat en ocasions com a projecte de centre.